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计划总结
2018—2019学年度第一学期龙川小学教导处工作计划
作者: 发布时间:2018-9-3 14:21:10 浏览次数:203

一、指导思想:

本学期,我处将继续以中国学生发展核心素养和特色校本课程建设为抓手,以促进教育生态优化为重点,以围绕课程素养,围绕活动兴趣,围绕师能教学,围绕特色内涵为思路,努力提升学校工作质态,严格规范教学流程管理,扎实开着教学研究指导,切实提高校本教研质量,全面提高教师素质,为我校教育改革与发展不断优化教育教学管理,打造有效课堂、高效课堂、优质课堂而努力。

二、总体目标

1.建立校本教研制度,加强教学常规管理,使学校的校本教研工作规范化。

2.转变观念,抓好教研组、备课组工作,使之成为提高教育教学质量和促进教师专业发展的平台。

3.通过各式各样的教育实践,使教师的专业素养得到提升,教学技能得到提高,打造一支高素质的专业化教师队伍。

三、工作重点

1.引导教师关注课堂教学行为,提高教师教学技能水平;

2. 勇于创新,优化校本教研模式

3.建立校本教研组,起到辐射带动作用。达到提高教育质量的目的。

4. 抓实过程,提高教育教学质量

四、工作措施

(一)且行且思,把修身课程做“活”

近年来,龙川小学从德育、智育、体艺、研学四个维度进行实践与探索,构建起了自身的特色校课程体系——《修炼金刚身,修行儒雅人》。本学期,德育处、教导处等相关部门,须在校长室指导下,边实践探索,边总结思考,修订好一套具有可操作性的研学教材,形成具有龙魂川韵特色校本课程体系,并最终实现学生核心素养的跨越式提升。

1注重品行,涵养学生的“儒雅”之气。

行为习惯养成教育是一个人终身成长发展的基础性教育,是德育工作的出发点和落脚点,是素质教育的重要内容。所以要把学生良好习惯养成教育作为一项长期坚持的重点工作来抓,本学期,我们将认真组织学生学习《守则》、《规范》等,不断完善学生日常行为管理制度,坚持把养成教育与推进校风校纪建设结合起来,与推进文明校园和五星班级创建活动结合起来,促进良好校风、校纪的形成。

结合抗战胜利纪念日、教师节、国庆节、国家公祭日等节日开展主题教育活动,涵养孩子的感恩之情、爱国之情,培养学生的责任意识;通过开展少年军校等丰富多彩的实践活动,锤炼学生坚强的意识品质。  

养成教育、一系列的教育活动,旨在有效地引领学生走近真善美,远离假丑恶,不断修行儒雅之气。

2.发展能力,铸造学生的“金刚”之身。

发展多方面的能力与才艺,修炼学生的金刚之身是我校特色样本课程的又一项重要内容。本学期,我们继续将结合每月过节(十月份的金银杏数学节、十一月份木芙蓉英语节、十二月份的绿香樟艺术节),通过办好足球实验班、社团活动,提升学生的学科素养、体艺修为。从本学期开始,相关处室,须即将社团教学内容整理、修订成册;每月过节活动方案,如开闭幕时间固定为某月第几周星期几,使之成为特色校本课程的拓展与延伸;我校的足球实验班已涉及13三个年级,本学期,既好抓好一年级新足球班的训练,也要坚守好原二、三年级足球班的训练。

(二)科学规范,把教学质量做“优”

教学质量是学校的生命线,是教育永恒的主题。学校要引领所有教师进一步树立质量意识,力求通过各种手段提升教育、教学质量。

1.执行课程计划不走样。

课程计划体现了国家对基础教育的基本要求,遵照课程计划开齐、开全和开好各类课程是中小学校办学的重要责任,是实施素质教育,促进学生全面发展的重要保证。为确保课程标准落实不走样,本学期,我们继续坚持落实好每日一巡制度,由备课组长牵头每天对本年级各班执行课程计划、按课表上课、教师落实课堂常规等情况进行督查,发现问题要及时、严肃处理。

2.落实教学常规不懈怠。

教导处要严格执行七认真月检查制度,敢于动真碰硬,树立典型,鞭策后进。对于备课,要重点检查二次备课、教后反思,二次备课要做到保质保量,既切合班级学生实际,又达到不少于原篇幅的三分之一的修改量;教后反思要实在、有深度。对于学生作业,要做到有布置必须有批改,开学初,教导处要结合扬州市质量绿色飞行检查的相关,重申作业批发规范,提升作业批改质量,做到批改及时不遗漏,批改认真不潦草,作文批改要注重眉批和总批。加强教师间的相互听课,校长、分管教学的副校长、教导主任,一学期听课数量不少于30课时,教师间相互听课不少于18课时,听课笔记要做到有听课记载有恰发如其分的评价记录。教导处要继续推行每周一听活动,并把听课,检查备课、学生作业结合起来。学期末,举行优秀备课笔记、听课备课、学生作业展览。

3.关注质量指标不放松。

考试的合格率、优秀率是素质教育的重要体现,是上级主管部门考核学校办学水平的重要指标之一,是影响社会与家庭对学校满意度的重要因素之一。教导处要对照上学期期末检测情况和上级教育主管部门的相关质量指标,排查出不达标准的薄弱学科,与任课教师一道制订出切实可行的质量提升计划。重点关注四、六两个年级(下学期将分别接受省、区质量检测)质量指标,适时对这两个年级学生的学业状况进行监控与检测,并做好科学的分析,定期召开质量分析会,制定出切实可行的质量提升措施。同时,引导教师对立正确、全面的质量观,既要关注语、数、外学科,又关注综合技能科。综合技能科要抓在平时,要抓好课堂四十分钟。

4.落实校本教研有章法。

校本教研是提升教师教育教学水平、提高学校教育教学质量的重要途径。本学期,我校将继续借助于集体备课一人一课大组教研每周一听等形式努力抓实常规教研,借助于青年骨干教师教学研究会、青蓝工程积极构建特色教研,利用川之韵大讲坛、班主任微讲坛着力打造品牌教研,不断优化三位一体的龙川小学校本教研体系,让实实在在的校本教研促进教师的专业成长,促进教育、教学质量的有力提升。

学校工会继续牵头,做好上一轮的青蓝工程工作,定期进行过程性资料检查,学期结束组织开展好徒弟的课堂教学汇报展示活动。针对今年新进教师数量较多的现状,教导处、教科室要拿出切实可行的提升方案,工会要开展好新一轮的师徒结对工作,帮助他们尽快融入到龙川小学教育教学工作模式。

主要工作安排:

九月份:“桂馥香”礼仪节

1.新生学籍信息采集,学籍办理。

2.制定完善各学科教学教研计划。

3.全校学籍工作排查,转进转出学生学籍办理。

4.重温教学“七认真”要求,落实常规工作。

十月份:“木芙蓉”英语节

1.开展英语手抄报、情景剧表演、演讲比赛。

十一月份:“金银杏”数学节

1.“金银杏”数学知识争霸赛、数学手抄报比赛、口算比赛。

2.教师专业成长大讲堂。

3.骨干教师送教活动。

十二月份:“绿香樟” 艺术节

1.“迎新年”音乐会、书画展。

2.冬季三项比赛。

一月份:“迎冬花”冬营活动

1.期末复习考试。

2.“小记者”在行动。

    3. 学生写字过关活动。
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